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Journée d’étude art et pédagogies actuelles
Le centre Turbine célèbre ses vingt ans d’activité dédiés à la création pédagogique en organisant une journée d’étude les 9 et 10 novembre 2020. L’événement sera consacré à ouvrir des pistes de réflexion sur des liens unissant différentes pédagogies actuelles à l’art.
Le centre Turbine considère que le concept de pédagogie se déploie au-delà du milieu scolaire. Elle peut être mobilisée de l’idéation à la présentation des œuvres d’art en influençant les discours produits autour de ces mêmes œuvres. Dans ce contexte, comment se situe la pédagogie dans les pratiques artistiques et les discours sur l’art? À l’inverse, comment comprendre l’apport de l’art dans une redéfinition actuelle de la pédagogie?
Cette journée d’étude réunira des artistes, des pédagogues, des commissaires et des chercheur·euse·s qui partageront leurs réflexions en lien avec leurs pratiques pédagogiques. L’événement est organisé en collaboration avec le Musée d’art contemporain de Montréal et sera retransmis en direct par visioconférence. Toutes les allocutions seront traduites en anglais ou en français.
Lundi 9 novembre, de 18h à 20h
Soirée d’ouverture
Conférence de Pablo Helguera
Lancement d’une publication de Turbine
Mardi 10 novembre, de 8h30 à 17h30
Journée d’étude
Accueil et mot de bienvenue
Yves Amyot, Claude Majeau
Axe 1 – Qu’en est-il de la pédagogie dans les pratiques artistiques actuelles?
Daniel Fiset, Christine Major, Caroline Boileau, Sylvie Cotton
Axe 2 – De quelle nature est la dynamique entre l’artiste et le pédagogue dans un projet commun?
Kathleen Vaughan, Sara Hanley et Marie-Pierre Labrie, Natasha S. Reid, Emily Keenlyside
Performance
Claude Majeau et Christine Major, Nadia Myre, Johanna Nutter et Romeo Gongora
Axe 3 – La pédagogie peut-elle être considérée comme une pratique artistique?
Pablo Helguera, Romeo Gongora et Adriana De Oliveira, Martin Lalonde et Vivek Venkatesh, Yves Amyot
Conférence de clôture
Raphaëlle de Groot
Performance
Paysage de l’espoir
Turbine en 20 ans d’archives
Dévoilement d’une cartographie réalisée par Marc-Antoine K. Phaneuf